Udruga Mogu: Inkluzija djece s teškoćama u razvoju u odgojno-obrazovne procese

Tribina udruge MOGU temelji se na primjerima dobre prakse inkluzije djece s teškoćama u Sisku, gradu koji je materijalno siromašan i kao takav dokazuje da za sretno djetinjstvo svih novac nije pri vrhu prioriteta

Čelnice udruge MOGU 

U organizaciji udruge MOGU, a u suradnji s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta, 29. svibnja u prostorijama Fakulteta građevinarstva, arhitekture i geodezije (velika vijećnica), održat će se tribina 'Inkluzija - s papira u život'.
Inkluzija djece s teškoćama u razvoju u sve odgojno-obrazovne procese od najranije djetetove dobi na našim prostorima još uvijek je češće pravilo nego problem na kojem se pokažu sve zamke i slabosti sustava ali i društva. Uzimajući u obzir da su rana intervencija i kvalitetna inkluzija ključne za kvalitetan odgoj, obrazovanje, osposobljavanje i socijalizaciju djece s teškoćama a u svhu njihovog daljnjeg kvalitetnog razvoja, osamostaljivanja i postizanja maksimalne radne sposobnosti, ovo je tema o kojoj je nužno razgovarati još danas.
Tribina se temelji na primjerima dobre prakse inkluzije djece s teškoćama u Sisku, gradu koji je materijalno siromašan i kao takav dokazuje da za sretno djetinjstvo svih novac nije pri vrhu prioriteta. Ovim putem pozivamo sve nužne dionike svih odgojno obrazovnih procesa da dođu kako bismo zajedno gradili suradnju za zdravu budućnost sve naše djece.

Gosti tribine:
Staša Skenžić, pomoćnik Ministra znanosti obrazovanja i sporta, prezentacija Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama.
Ivana Čubrilo Franjić, edukacijski rehabilitator-defektolog, DV Sisak Stari i Sisak Novi, govori o svojih devet godina rada s više od 50 vrtićkih skupina,
Vesna Šebek, ravnateljica O.Š. Braće Ribar Sisak, redovne škole s više od 600 učenika, govori o inkluziji učenika s teškoćama u razvoju u redovni školski sustav.

Obitelj Smajo, Sisak, obitelj djevojčice s višestrukim oštećenjima, govori o važnosti inkluzije za kvalitetno odrastanje djeteta s teškoćama u razvoju.

Obitelj Alapić, Sisak, govori o načinima uključivanja djeteta na respiratoru u odgojno obrazovni sustav.
Sanja Bilač, učiteljica, O.Š. Spinut, Split, govori o dobrim primjerima uključivanja djece s teškoćama u redovni školski sustav u našoj sredini.
Suzana Vadlja i stručni suradnici O.Š. Blatine, govore o važnosti prepoznavanja djetetovih mogućnosti od strane stručnih suradnika škole.
Vesela Prančić, Udruga Mogu, Split, govori o nastojanjima udruge roditelja za postizanjem suradnje svih razina potrebnih za uključivanje djece s teškoćama u redovan obrazovni sustav.

Tim udruge MOGU

Objavljeno: 26.05.2015

 

Povezane vijesti

Pozitivna tribina "Ovdje živi inkluzija"

U organizaciji UOSI Prijatelj iz Metkovića, u ponedjeljak 13. travnja 2015. godine u Gradskom kulturnom središtu Metković, održati će se pozitivna tribina "Ovdje živi inkluzija"

Anka Slonjšak: Osobe s invaliditetom i djeca s teškoćama ne mogu živjeti samo od lijepih riječi

Osobe s invaliditetom traže ravnopravnost, a ne poseban tretman, traže podršku zahvaljujući kojoj bi mogle koristiti svoje preostale potencijale, a ne 'oslobađanje' od dužnosti i aktivnosti, odnosno pasiviziranje i isključivanje

Anand Koti: Djeca s teškoćama u razvoju puna su ljubavi

Ljubav jednog od osnivača Zaklade Colorss prema toj djeci počela se intenzivnije zrcaliti 1999. godine kada je imao priliku karateu podučavati jednu grupu djece oštećenog sluha. Davao im je obuku i pripremao ih za nadolazeći turnir. Rezultat je pokazao da se trud isplatio, u kategorijama za dj ...

Udruga Mogu: Naša misija je stvaranje jednakih mogućnosti za svu djecu s teškoćama u razvoju i njihove roditelje

Osnivačice udruge: Andrijana Žderić već 18 godina živi svijet autizma, Jelena Baković je magistrirala u svojoj životnoj školi zvanoj dijete s cerebralnom paralizom, a Vesela Prančić stjecala je iskustvo u zajedničkoj borbi za veća prava sa svojom djevojčicom s teškoćama u razvoju

Anka Slonjšak: Djeca s teškoćama u razvoju ne mogu se obrazovati za velik broj zanimanja

Danas kad Ministarstvo rada i mirovinskog sustava propisuje kvote za zapošljavanje osoba s invaliditetom, drugo ministarstvo u toj istoj Vladi donosi dokument kojim se osobama s invaliditetom onemogućava obrazovanje za zapošljavanje, ističe pravobraniteljica za OSI

Inkluzija predškolske djece s teškoćama u razvoju presudna za kasnije školovanje i život

Prijašnjih je godina bilježen porast djece uključene u programe predškolskog odgoja, čemu je pridonijelo sufinanciranje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta. No, podaci za 2011. govore da je broj djece u takvim programima znatno manji, pa su se brojne udruge, ukazujući na manjak kapacit ...