ONLINE TRIBINA Znanstvena postignuća i korištenje tehnologije u radu s djecom s teškoćama u razvoju

Bez obzira na teškoće u razvoju, mnoga djeca i mladi imaju priliku razvijati digitalne kompetencije i matematičko-logičke kompetencije koje im mogu pomoći da budu uspješniji u školovanju i odabiru adekvatnog zanimanja prilagođenog njihovim kapacitetima

Tribina, asistivna tehnologija

 

Za one koji su to možda propustili, prenosimo zaključke s tribine u okviru projekta 'STEM za sve' pod nazivom 'Znanstvena postignuća i korištenje tehnologije u radu s djecom s teškoćama u razvoju'.

Tribina je bila namijenjena svim odgojno-obrazovnim djelatnicima, terapeutima, roditeljima, asistentima i ostalima koji rade s djecom s teškoćama u razvoju, ali i svim zainteresiranim osobama kako bi im se približila edukativna tehnologija, kao i asistivna tehnologija koja olakšava komunikaciju s djecom i mladima s teškoćama u razvoju, ali i mogućnosti njezine primjene za ovladavanje STEM vještinama, osobito vještinama kodiranja i programiranja.

Bez obzira na teškoće u razvoju, mnoga djeca i mladi imaju priliku razvijati digitalne kompetencije i matematičko-logičke kompetencije koje im mogu pomoći da budu uspješniji u školovanju i odabiru adekvatnog zanimanja prilagođenog njihovim kapacitetima. Na ovoj tribini raspravljalo se o načinima postizanja navedenih ciljeva kroz praktičnu primjenu komunikacijskih uređaja u radu s djecom s teškoćama.

Edukativna tribina uključila je gostovanje stručnjakinja iz područja rada s djecom s teškoćama u razvoju. Na tribini je govorila Renata Šimunko, CARNET i projekt ATTEND, diplomirana lingvistica i informatologinja koja se osvrnula na projekt 'Podrška ostvarenju jednakih mogućnosti u obrazovanju za učenike s teškoćama u razvoju' - ATTEND koji ima cilj osigurati jednake obrazovne mogućnosti djeci s teškoćama u razvoju kroz opremanje odgojno-obrazovnih ustanova asistivnom tehnologijom i obrazovanjem njihovih djelatnika. Nositelj projekta je Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET, a provođenje se odvija u partnerstvu s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom Sveučilišta u Zagrebu (ERF) i Fakultetom elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu (FER), uz sudjelovanje islandskih partnera - Odjela za obrazovanje i mlade grada Reykjavika. Pored ustanova koje sudjeluju u projektu, krajnji korisnici projekta su i odgojno-obrazovni djelatnici u ustanovama te posredno djeca i njihovi roditelji.

Tu je bila i Renata Pinjatela, izv. prof. dr. sc., Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet (ERF). Izvanredna profesorica na Odsjeku za motoričke poremećaje, kronične bolesti i art-terapije, voditeljica preddiplomskog studija Rehabilitacija i diplomskog studija Edukacijska rehabilitacija, voditeljica Laboratorija za asistivnu tehnologiju - AT Lab, te Ivana Vinceković, mag. rehab. educ., stručna suradnica na projektu ATTEND.

Nikolina Majdak, mag. rehab. educ. iz Udruge za Autizam - Zagreb, predstavljala je rad udruge i projekt uključivanja djece iz spektra u STEM radionice kao oblik konstruktivnog provođenja slobodnog vremena.

Moderatorica je bila Mirjana Markovinović, izvršna direktorica Hrvatskog saveza udruga cerebralne i dječje paralize (HSUCDP). Tribina je provedena u online obliku kako bi se omogućilo sudjelovanje što većeg broja zainteresiranih s područja cijele Hrvatske, a ako ste je propustili, snimku možete pogledati ovdje.

Projekt 'STEM za sve' sufinancirala je Europska unija iz Europskog socijalnog fonda u sklopu Poziva UP.04.2.1.10 'Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za popularizaciju STEM-a', a nositelj je Institut za STEM edukaciju i afterschool programe. Projekt je usmjeren na djecu, mlade, roditelje i djecu s teškoćama u razvoju te na aktivnosti pripreme inovativnih, interaktivnih sadržaja u svrhu popularizacije STEM-a među djecom i mladima te općoj populaciji. Bespovratna sredstva osigurana su iz Europskog socijalnog fonda (85 posto) i Državnog proračuna Republike Hrvatske (15 posto).

 

In Portal

Objavljeno: 10.03.2023

 

Povezane vijesti

ASISTIVNA TEHNOLOGIJA Kako se može pomoći u stvaranju neovisnosti vašeg djeteta s teškoćama u razvoju

Mi vam preporučamo da ponajprije zavirite u srce svog djeteta, otkrijete njihov talent i sav svemir koje taj talent sadrži. A onda donesete odluku koja, svakako, vašem djetetu pripada

Asistivna tehnologija: Autonomna vozila u službi poboljšanja života osoba s invaliditetom

"Puno ljudi kada razmišlja o umjetnoj inteligenciji i robotici, misli da će ona ostaviti puno ljudi bez posla, ali ima puno osoba s invaliditetom koje će biti u mogućnosti raditi"

Asistivna tehnologija: Djevojčica s invaliditetom dobila bioničku 'Iron Man' šaku

Kada je Hayley rođena bez prstiju lijeve ruke, supružnici Fraser uplašili su se da će se ovaj nedostatak nadviti nad njezinim životom kao tamna sjenka

INTERVJU, MIROSLAV VRANKIĆ: Asistivna tehnologija za osobe s invaliditetom mora biti na listi HZZO-a

"Lijepa stvar koja je krenula u Hrvatskoj je adaptacija radnog mjesta. Osobe s invaliditetom koje mogu i žele raditi mogu dobiti novce preko firme za pomagala koja su joj potrebna za rad, bilo da je to posebna tipkovnica, upravljanje pomoću govora i slično", kaže uz ostalo Miroslav Vrankić

Ana Alapić: Asistivna tehnologija posve je promijenila život mom sinu koji komunicira samo pogledom

"Konferencija o naprednoj tehnologiji za osobe s invaliditetom 'Asistivna tehnologija i komunikacija' otvara nam vrata aktivnog uključivanja u svakodnevicu svih onih osoba koje su zbog motoričkih i komunikacijskih teškoća bili samo pasivni promatrači života", kaže Ana

Asistivna tehnologija: Paraplegičari će invalidskim kolicima upravljati jezikom

"Jezik ne samo da ima mogućnost da šalje čulne signale mozgu, već je i vrlo pokretan. Zašto ne bismo onda koristili jezik da obavlja posao mozga", ističe konstruktor Maysam Ghovanloo i dodaje da je njegov izum bolji izbor za paraplegičare od glasovnih komandi, jer su glasovi tih pacijenata č ...